Congreso Internet en el aula

El pasado mes de junio, entre los días 26 y 28, tuvo lugar el Congreso Nacional de Internet en el Aula, en el que multitud de profesores presentaron sus experiencias con las nuevas tecnologías y sobre todo con Internet en su trabajo diario con los alumnos en el aula. Particularmente considero la experiencia como muy enriquecedora y en la que se puso de manifiesto el gran potencial que las N.T.
Aunque iré desarrollando algunas de las herramientas que en él se presentaron sirva como primera contribución la dirección de la página del congreso:

http://www.congresointernetenelaula.es


Son dos las posibilidades en la visita, la primera de ellas recoge muchas, sino todas, las ponencias del congreso presencial, la segunda es la del congreso virtual que continuará hasta finales de octubre, en esta otra podréis encontrar talleres en los que tendreis las posibilidad de encontrar herramientas. Tal y como os digo, interesante página en la que poderis encontrar muchas cosas. En la medida en la que vaya teneindo tiempo podré presentar alguna de ellas en el blog.

Justificaciónes y reflexiones

Es mi deseo exponer en esta entrada algunas de las justificaciones por las que, si queremos desarrollar nuestra labor como docentes de manera completa y desarrollar en nuestros alumnos todas sus potencialidades, capacidades y competencias básicas , debemos aprender y hacer uso de las TIC. Así mismo os muestro reflexiones que han algunos docentes sobre el uso de las TIC. Aquí van una cuantas:

1.-La LOE recoge en su preámbulo:
“La Unión Europea y la UNESCO se han propuesto mejorar la calidad y la eficacia de los sistemas de educación y de formación, lo que implica mejorar la capacitación de los docentes, desarrollar las aptitudes necesarias para la sociedad del conocimiento…”
Y también en esa ley podemos leer:
“… El segundo principio consiste en la necesidad de que todos los componentes de la comunidad educativa colaboren para conseguir ese objetivo tan ambicioso (una educación de calidad). Pero la responsabilidad del éxito escolar de todo el alumnado no sólo recae sobre el alumnado individualmente considerado, sino también sobre sus familias, el profesorado, los centros docentes, las Administraciones educativas y, en última instancia, sobre la sociedad en su conjunto, responsable última de la calidad del sistema educativo. ” Y en concreto sobre el profesorado dice: “Los centros y el profesorado deberán esforzarse por construir entornos de aprendizaje ricos, motivadores y exigentes.”
(LOE completa aquí)

2.- “En la formación de los docentes adquiere una gran importancia la preparación, no sólo en contenidos específicos de las diferentes áreas o especialidades, sino también en el entrenamiento en las habilidades necesarias para la aplicación de los diferentes recursos didácticos, entre los que cabe destacar por su actualidad, la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación a las tareas escolares.
La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación al ámbito escolar, que en la Comunidad Andaluza y en toda España está teniendo un gran impulso en los últimos años, requiere que los profesionales de la educación se “pongan al día” en todo el amplio espectro que comportan dichos términos y ello por varias razones:
En primer lugar porque los centros educativos no pueden dar la espalda a la realidad. Nuestros niños y nuestros jóvenes están en contacto permanente con estas nuevas tecnologías que llevan consigo tanto la apertura a nuevos saberes y experiencias positivas y lúdicas como la posibilidad de consecuencias negativas y alienantes.
En segundo lugar entendemos que el dominio de estas tecnologías contribuye a la profesionalización del docente, dado el amplio campo de posibilidades didácticas que conlleva.
En tercer lugar consideramos que el grado de la penetración tecnológica en una sociedad va a depender del acceso cognoscitivo y experimental que las personas tengan del universo tecnológico y, por tanto, el sistema educativo debe jugar un papel primordial, en la iniciación y en el proceso de familiarización con los medios y el material que la tecnología pone a nuestro alcance.”

3.-Manuel Santiago Fernandez del departamento de Didáctica y Teoría dela Educación de la U.A.M dice:

“La presencia del ordenador en todos los ámbitos de nuestra sociedad hace inevitable su uso en entornos educativos y, por tanto, exige una profunda reflexión para descubrir sus mejores potencialidades y su adaptación a la actividad educativa cotidiana. La implantación de las nuevas tecnologías en el mundo educativo abre un horizonte de posibilidades y recursos que pueden y deben enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.”
“Es necesaria la consideración de que el uso del ordenador supone un enriquecimiento de los procesos didácticos que se establecen entre los agentes claves d los actos de enseñanza-apredizaje, es decir, entre profesor, alumno y contenidos de aprendizaje”

(monográfico completo sobre educación y tic aquí)

4.- El problema, es verdad, es complejo. Pero la reflexión me llevó a una idea: si queremos que las TIC se extiendan en el mundo educativo lo primero que hay que hacer es crear la necesidad. En un mundo en el cual nos hemos de estar formando continuamente (tanto si hacemos cursos como si no) priorizamos y, claro, lo hacemos en función de nuestras necesidades.
¿Por qué un profesor tendría que cambiar su manera de trabajar en el aula y pasar de la pizarra tradicional a la electrónica? La clave no está en saberla utilizar o no, ni siquiera en tenerla o en no tenerla (aunque es evidente que ambas cosas son necesarias); la clave está en la necesidad: si me doy cuenta de las ventajas que ofrece, si las experimento y las “vivo”, ya no podré renunciar a ellas. Las TIC se aprenden utilizándolas.

Se podrían seguir escribiendo tanto justificaciones como reflexiones  que ahondan en la necessidad del uso de las TIC pero acabaría aburriendoos y no es ese el objetivo de estos post.

Presentación del blog

Hola compañeros, me he decidido a crear este blog para que, como bien dice la cabecera, ayudar a que la inclusión de las nuevas tecnologías como herramienta de trabajo sea algo menos complicado, para ello os iré presentando diversas herramientas y contenidos para ser usados con los alumnos en el aula. Aunque la tarea será complicada la intención es que realmente sea una página que os ayude y que está abierta, a través de los comentarios y de vuestro contacto directo conmigo en el centro, a todas las ideas e iniciativas que me querais proponer.
Un saludo y empezamos el viaje.